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標準台灣人，input (讀與聽) 的能力一直大於 output (說與寫)，2 年前自己沒補習準備考了 99 (真的很尷尬)。那時候的弱點很明顯是說 (20) 與寫 (22)，後來就沒有碰托福專心工作。過了兩年真的要申請時，不但成績快過期了，而且很多學校基本門檻就是 100。知道【經典美語】可以單報說與寫的班，很高興的報名下去，加強自己的說與寫的能力。

我國中時在康橋中學打下了一些英文的基礎，畢業時也靠自修拿到了托福 100 分。上建中之後我靠那個分數得到了英文課三年免修資格，同學都十分羨慕我一週多出 4 小時的自由時間。

2019 年 7 月 13 日托福考試口說、寫作真題整理。掌握考試趨勢，提升備考質量，一舉拿下高分。

直接切入重點，背景相關資料可以看這篇，

本次托福閱讀有好幾套試卷，至少包括了 1. 鳥類的鳴唱；2. 恐龍是否是恒溫動物；3. 古羅馬經濟；4. 蜘蛛網的進化；5. 北美殖民地的農作物；6. 雨林動物發聲；7. 歐洲政府職能的轉變；8. 鳥的左右腦等考題。大拼盤式的考卷組合，也增加了考前猜題的難度。

以下的內容就鳥類的鳴唱、恐龍是否是恒溫動物、與古羅馬經濟提供較完整的整理，作為將來考試的參考。

本次托福寫作，整合部分考的是兩頭在不同年代、不同地點出現的鯨魚是否是同一頭。閱讀段落聲稱由於斑紋、距離、年齡等因素，兩者不是同一頭。但是聽力段落則加以反駁。

獨立寫作則探討人們能否從一個人所交的朋友看出這個人的種種。詳細內容整理如下。

本次托福口說的六道題目包含了 (1) 選擇期末報告的方式 (2) 何時幫助朋友 (3) 取消開放校內花園 (4) 地球工程的應用 (5) 室友弄髒了外套，應如何處理 (6) 企業的內在限制，詳細內容整理如下。