2017 暑假 TOEFL 一戰 103 感謝經典

在還沒上經典美語的課程前，我在面對托福考試時既期待又怕受傷害。於是上網找有沒有 TOEFL 考題之類的可以練習看看，因為進入大學後都是原文書，一直碰英文，考試也都是英文，覺得應該十拿九穩，沒想到試了才發現完全無法在規定時間內完成。另外我也不知道考試的規則和題型是什麼。再加上我不是個很主動的人，我完全不想浪費時間一直滑手機看 TOEFL 的考試規則。

經由政大學姐的介紹，於是乎去上了經典美語的課程，老師以簡單易懂的文字說明加上耐心的解釋，讓我了解托福的考試流程及備考方式。這是一個為期八週的密集班，每周六上課，前四週是口說＋寫作，後四週是聽力＋閱讀。

口說與聽力是由 Rachel 老師授課。

Rachel 老師的口說課使我安了不少心，主要是把托福的架構大概分析了一下，並糾正了很多應考技巧上的錯誤觀念，托福的題型很固定，每種題型有其固定的解法，老師幫我們拆解了口說的 6 道題目，各自該怎麼處理，有哪些模板，有哪些常用句型。口說就是把老師的模板套上去就 OK 啦。老師會列出各種不同情境的萬用模板，只要選幾個比較印象深刻的去練去熟悉，對付考試應該就能搞定。上課時老師也會讓同學一起練習對話並聆聽他人是如何以自己的經驗去回答題目。上課的流程也很輕鬆，並不拘謹。

另外，Rachel 老師在聽力課中也教了我們很多做筆記的方法、技巧。因為聽力作筆記真的是很重要的事情，很多論點細節，這都是考試裡會考的重點。並且老師將地球科學、語言學、心理學、環境科學、建築學…..等等會考的所有主題在課堂上都練習一遍，了解每種主題的破題技巧。

閱讀跟寫作是由謝忠理老師授課，謝忠理老師帶的寫作課同樣也是「受益匪淺」。上完老師的寫作課之後我學到：作文雖然說是千變萬化，但其實應對方法也是有其規律，謝老師的教法是帶我們清楚的瀏覽過歷屆的高分/低分作文，評分標準是甚麼?要怎麼照著寫?

寫作分成兩個部份：

第一部份是整合寫作，一段聽力，一段閱讀，學生要寫出兩者論點相斥之處。

第二部份是獨立寫作，基本上就是給個題目自由發揮。

托福寫作中整合是寫比較，把聽到的論點寫出來，聽到什麼寫什麼。老師提供了很多寫作的句型／詞彙材料，這在我考試時提供了不少增加版面的句子，總歸一句就是把老師提供的句子放在考試中就萬無一失啦。

另外，謝老師提供了歷屆的作文題型以供練習。老師在每堂下課前都會讓我們練習作文，從這些題材裡自己找一個寫，在上課時多看看，多寫寫，在寫的時候把老師的句型多用進去，不懂的問老師。

閱讀部分不用把整篇文章直接看完，時間一定會不夠。根據謝老師的說法，閱讀的時候要採用視讀，而非聽讀。這概念可能有點難以理解。大意是說，很多人在讀英文的時候常犯的錯，是每次都要靠念，或是默念在心中，先把文字轉成音，再去理解那個音的意思。文-音-義。這其實是一個超慢超拖時間的方法。所以利用視讀的方式，確實幫助我在考試時爭取了一點時間。

技巧方面，老師會針對托福閱讀十大題型進行各類型的解題說明，並拆解閱讀解題五步驟，一步一步帶著我們做閱讀的解題，

• 題目分類：各類題型有不同的解題流程與判別答案對錯的方法，一定要根據題型來決定做題的過程。

• 定位：細節與推論題需要精確的定位。如果定位錯誤，輕則虛耗時間，重則與高分無緣。

• 深度閱讀：閱讀測驗不需要每個句子都看，但是對於需要看的句子，必須要看得正確清晰，不能有含混之處。

• 配對原文與答案：閱讀測驗大部分題型的答案都是原文照錄或改寫，因此需要清楚判別那些答案是原文的正確改寫，而哪些答案有修改原文內容而造成錯誤。

• 綁定答案：當有把握答案選項時，要能確定並綁定答案，不要再繼續去看其他錯誤答案，藉以提高做題速度，並減少被錯誤答案誘導的機會。

我在經典美語托福班上了兩個月的課，課後有問題可以馬上去找老師解決我的疑問，因為老師的辦公室就在經典美語，隨時都可以找得到老師。另外經典美語還有提供自習教室給我們自由使用，想唸書不怕沒地方去。

最後，謝謝經典美語的老師、主任及親切的櫃檯姐姐，也很慶幸我自己選擇經典美語才能一戰就拿到 103 不錯的成績。總而言之，就像謝老師說的，托福是一個技術性的考試，能夠在經典美語學到這些知識真的幫了我很大的忙。最後提醒各位考生，考試真的要趁早報名不然很搶。

祝大家應考順利。