TOEFL 一戰 97 備考心得 (經典)

• 應考日期：2016/09/03

• 考場地點：文化大學推廣中心

• 考試成績：一戰 R27/L26/S20/W24；T97

• 英文程度：學測13級；指考83.5分

• 就讀學校：政治大學統計系二年級學生

經典美語加上自己同時準備共一個月

托福考滿分、經典美語講義

聽力說實在，在第一次聽完一次4分鐘聽力時，我那時真的是差點崩潰，我無法相信自己能在一個月的考試後拿下多好的分數，但既然都來了還是決定拚了。我善用老師在聽力上交給我的所有小技巧，不論是作筆記或是聽重點方面，這種小細節真的是一個自己從0開始準備的考生永遠無法想到的，但老師用她的經驗真正交給我們實用的方式，而不是很厚的一大本講義想強迫學生全部背起來，因為這根本不可能啊!

口說部分更是讓我驚豔，口音這種基本功就是Rachel老師最好的證明。口說這項測驗，考的不只是臨場應答能力，其實連語調和重音等等小細節都是評分標準，而這我也覺得是台灣學生可能最弱的部分。老師帶我們試過一道一道的題目，讓我才逐漸從0開始掌握口說的脈絡，這次因為也只有短短一個月才決定以聽力閱讀為準備大方向，因此口說上表現非常不理想，但我對老師的教學品質和道地的發音是非常敬佩，因此就算現在考完了，我還是時常用老師教的方法在穩定培養自己的口說中。

閱讀部分，在高三大量英文閱讀的訓練下，本來對自己這方面很有信心，但第一次試作完，我才發現我徹底錯了不是閱讀能力的不足，而是時間不允許考試時一字一句慢慢讀，加上托福的文章都是學科類文章為主，本來就已經有不熟悉的字彙再加上沒有相關背景，用以前的方法死讀只是死路一條，因此我決定相信謝老師，用老師教我們的獨門技巧，真的在閱讀上我看到了自己顯著的進步，而且有問題問謝老師時，他也總是不厭其煩地在跟我一次如何用他交的方法來解題，不是只是丟給我們答案而已，他教的是思考方式，不是這個題目的解答。

寫作從我高三考學測開始就一直是我的心魔，台灣學生最大的通病就是「中式英文」，這是大家彼此心照不宣的，句子意思可以了解但就是結構非常的奇怪，各種代名詞或關代交錯，但寫作者卻渾然不知，永遠以為讀者能理解自己所想表達的意思，結果就是慘烈的低分。我剛開始寫作一兩篇時也意識到了自己這個問題的嚴重性，因此馬上試著用老師在上課所教的方法來寫作，先求文章的通順度再來加快自己時間，在考試當下，我也順利的完成兩篇寫作，拿下24分真的非常出乎我意料，我本來預期自己大概可能20出頭一些而已，而且經過老師的作文課，我就連現在寫英文時，也會時時檢查是否出現中式英文的問題。