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GRE 二戰 328~感謝【經典】謝忠理老師讓我大幅進步！
求學背景
我高中畢業於新竹的實驗中學，當時畢業英文成績是班上倒數第二名，到了陽明醫學狀況更加惡化，考試因為都是英文出題，常常因為看不懂動詞、形容詞而選錯答案，因此對於英文我是非常沒有自信能夠拿下好成績。但為了想出國深造，必須挑戰TOEFL & GRE。我先從TOEFL開始，花了大概半年的時間自修準備，好不容易拿下了103分，但面對到GRE一堆不曾見過的單字，十分徬徨，因此選擇到補習班準備。
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英文背景：103 年學測 14 級分、指考 85 分、TOEFL103 (R29 L29 S22 W23)
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就讀學校：國立陽明大學醫學系五年級
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準備時間：一戰 2018/3~2019/3；二戰 2019/3~2019/7
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考試日期：7/15
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考試成績：一戰 312 (QVQVQ, V: 145, Q: 167), AW 3.0 (2019/03/02)；二戰 328 (VQVQV, V: 159, Q: 169), AW 3.5 (2019/07/15)
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考試地點：一戰 STN11432B 台北車站美加考場；二戰 STN13057A馬偕醫護管理專科學校
【經典美語】謝忠理、徐毓駿 GRE 課程教材
選擇經典美語
一開始是因為陽明醫的學長姐推薦，所以到經典詢問。去了之後發現除了師資優良之外，還有環境宜人、人員親切以及收費合理等其他因素，綜合考量之後選擇報名上課。
上課的心得
課程特色
謝老師講解字彙的方式對於單字的記憶幫助非常大，核心是結合格林法則和字根，我個人是先從核心字彙開始記憶。
除了背單字之外，還要同時記得這個字根的意義，同時要用佛腳機經題目加強記憶，增加單字曝光率能有效加強記憶。並且，在每次寫完題目用 GoldenDict 去查詢意思及字根，加強自身記憶，並且可以利用錯誤的題目數量來評估自己準備情況。
老師告訴我們要在讀英文的時候直接轉換成中文讀出來，我覺得效果很好。雖然使用上我還不是很得心應手，但對於記憶閱讀文章中的內容有很大的幫助。
另一個關鍵是不要讀整篇文章，而要先挑出主旨句，並且閱讀各段第一句。這樣的方法加速了我對於整篇文章的理解，再根據題目細讀某些段落，讓我節省非常多的時間，有系統的閱讀也比較不會慌亂。
同時練習佛腳機經也是重要的，除了可以讓自己抓到節奏及活用解題計巧，更重要的是讓自己在遇到難題的時候保持冷靜，也可以嘗試讓自己計時寫題目，不然考試當下常常會因為看到時間剩下幾分鐘而讓自己失去冷靜。
老師介紹邏輯題的時候，一起跟同學介紹如何寫 argument，我覺得這點幫助非常的大，讓我面對一個 argument 題目的時候能更有邏輯的去分析題幹可能犯下什麼樣的錯誤，這些也都能應用在生活和論文閱讀上，我覺得非常的實用。
同時老師也有介紹文章開頭結尾的方法、優美句型的使用，雖然不見得能得心應手的使用，但我將老師分享其他人的模板修改後加入這些句型，在寫作文的時候就會比較安心。
至於 issue，我覺得可以不一定每個題目都要寫完，但重要的是至少把題目看過、列出三個論點，這樣面對到題目的時候才不會慌張，同時可以節省思考論點的時間，讓時間都花在寫作上面。
另外寫作的一個重點是打字，最好能練成盲打的能力，也就是不用看著鍵盤打字，而是看著螢幕，同時注意有沒有打錯任何字，這對於打字的速度有提升且可以降低錯字率。
(103 年學測 14 級分、指考92分)
我個人的數學底子比較強，比較大的問題反而是中英文的轉換，徐毓駿老師編寫的講義在各種用詞上面都有很多的著墨，不管是數學名詞，還是各種加減乘除、相對位置關係等等，有這些東西的整理，在閱讀題目上有長足的進步。
同時老師也提供大量的題目幫助我掌握解題的技巧與感覺，因為數學難度大約國中到高中，基本上很少遇到解不出來的問題。即使考前自己複習的時候，只要遇到問題，直接傳 Line 訊息給老師，老師會非常熱心的解答，因此也不用擔心。
老師專業度
謝老師對於 GRE 的整個系統都很有認識，因為老師的關係，我才發現 GRE 內有診斷工具，老師也幫我分析了自身的弱點，讓我針對弱點改進。因此這一次考試時間的選擇及時間的分配上更加的有效率，讓我在成績上有非常大的進步。
老師也非常樂於位同學解答各種問題，因為老師大部分的時間都在經典，有時候我遇到問題就趕快拿去問老師，經過老師的解答都能豁然開朗。
老師人真的很好，有問必答，對我有超大的幫助。若不是有謝老師的幫助，我這次應該不可能有這麼大幅進步。
上課教材
因為我後來都是用 VOD 的方式上課，我個人認為就算如此也不會妨礙學習，還可以選擇自己有空的時間，對於生活忙碌的人來說幫忙非常的大。同時我會用 1.5 倍的速度去聽，還可以重複看數次，確定自己了解。對像我這麼忙碌的醫科學生來說，VOD 彈性上課的方式比實體進班更適合我，也更有效率。
備考的過程
剛開始準備 GRE 的時候，當時 4 年級的我正接受區段考 (平均一週一考) 的無情轟炸。到了 2018 年 6 月，面對醫師第一階段國考的壓力不得不放下 GRE 的準備工作，雖然 7 月底國考結束，但 8 月初再次開始區段考轟炸，緊接著 10 月進入醫院開始實習。面對完全不了解的環境和大量知識的實際應用，就又不得不再次拖延準備時間。
到了 2018 年底覺得不能再拖了，硬著頭皮報名了隔年 3 月的考試，唯有如此，才能逼迫自己花時間體力到 GRE 上，畢竟 6000 多元的考試，總不能打水漂吧，用這樣的方式讓自己在忙碌的生活擠出時間。但一戰距離補習已久，日久生疏，成績不甚理想，只能咬著牙再報名 7 月份的考試。
4 月份回到台北榮總實習，再次面對新環境，同時申請 Lund University (瑞典) 和 Duke University 的外調實習，只能夾縫中求生存，在手術之間用手機不斷複習單字，在門診等待期間練習題目，好好利用零碎時間。
我發現使用 GRE 的診斷功能，能了解自己上一次考試究竟在哪裡失足，在哪裡跌倒就在哪裡站起來。我也同時複習謝老師的課程將自己的弱點補足，並利用老師給資料多加練習，累積足夠的經驗。
這個過程是痛苦的，看著 IG 上同學出遊的照片，看著 LOL 上朋友遊戲中的藍點，心中難免有些羨慕，同學也會問你為什麼你不乖乖實習、考執照、當醫師就好。而考試前更會因為時間分配被老師、學長姐責備為什麼不好好念書。這些過程是孤獨、辛苦的，唯有了解自己為何努力，才能一直堅持下去。
應考的技巧
Writing 建議從中間段落開始寫起，因為首段和末段基本上花的時間不會很多，很常也是背模板，因此這樣的時間分配會讓自己在寫中間段落的心情比較穩定，如果最後有剩下時間，非常建議檢查，常常會在打字過程中犯下一些小錯誤，因此這也是重要的。
Verbal 根據平常練習的順序寫題目比較好掌握時間，我自己先把單字寫完，之後完成邏輯題，剩下的時間處理閱讀，在閱讀的時候真的發現自己難以處理該題的時候，建議跳過，不要卡在同一題造成後續題目沒時間。
Quantitative 最好第一次就寫對，遇到搞不清楚的題目一樣可以跳過，建議計算紙上面將各題目的運算過程分開，這樣檢查的時候更容易看到計算在哪裡，對於減少粗心的錯誤很有幫助。
總結我從開始補習到考完 GRE，最高興的當然是考到高分，但同時也是在增進自己的英文實力。非常感謝謝忠理老師的指導與支持，也非常感謝支持自己的老師、家人、職場前輩、朋友，讓我能夠得到今天的成績。
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