弱底兩個半月托福進步 21 分達標～感謝【經典】!

為了縮短上課的時間，我是口說、寫作進團體班，閱讀、聽力上 VOD。謝老師上閱讀課會把題型都分類好，一一講解每種題型的來龍去脈，讓我了解前因後果，這樣才知道以什麼方式應對題目才是正確的，也才知道托福到底想從考試裡看出學生的什麼能力和達成考試真正的意義，用對方法對症下藥才不會像我之前盲目努力準備都沒成果。我邏輯性不是太好，但老師上課教導的非常清楚、讓我能真正吸收。

上完謝老師的托福閱讀，我終於在答題時清楚的知道這種題型在考什麼，並且快速的找到答案，大大的提升了我的答對率，我的二戰閱讀才能進步 10 分之多。

如果可以，最好不要像我斷掉一個月以上的時間，但是適時休息是可以的，因為有時候會意外的有新的領悟。雖然這麼說很抽象，但新的領悟很珍貴，集結在一起就會變成自己的實力，拿不走的，但也不能因此鬆懈。

以前我對讀書不擅長，因為沒有謀略的準備，能力進步得有限。我初期準備托福時題目做的不少，也有每天都做題目的時候，後來才知道做題目應該有安排循序漸進的份量，不要一開始就整份做，考試前可以兩天一份（一天做題，一天檢討），檢討最重要，不檢討就絕對不會有更大的進步，尤其是台灣人最好進步的閱讀。我的閱讀就是靠謝老師講解的題目應對策略跟自己徹底檢討整個題目的思路、想清楚想通，無論答對答錯的題目都靠這樣的方式整個檢討，檢討初期可能有點混亂，因為不同情況還是要臨機應變，但檢討一段時間了自己腦子的反應就會自動化了。我還不算真的很厲害，但這個進步是個小里程碑、增加了我的自信心，認為自己能夠更好的。

我想分享的是心態的調養，我很忌諱緊張，因為過度緊張就腦子空白，耳朵聽不進去英文，思考僵住，講不出來。可能有些人會說，把每次托福考試當最後一次來加倍努力，這樣沒有錯，但我不太喜歡用當作最後一次來激勵自己，我會用其他方式，例如我出國留學是為了什麼，我要學會英文是為了什麼，具體想出來內容、激勵自己，因為把考試當作最後一次，會使我容易過度緊張，緊張的狀態影響非常多。

另外要練習好考試當下的意志力，如果不是意志力很堅定的人，要平常就訓練在有點吵雜的環境下做聽力或是思考及口說。像我這次考試遇到兩個坐我後面的人，一個在我考聽力的時候口說超大聲，另一個是耳機的音量非常大聲，干擾我的思緒。我當下雖然很緊張，但還是壓著耳機，努力抓回自己的注意力在聽力考試上，包括口說這些身邊都會有人聲干擾的環節。還有平常盡力準備，到了考試也可以減少一點緊張，準備越多，越對得起自己，越會覺得自己能努力的都做了，已經有不斷突破自我了，那麼考試的自信心就會提高。