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SAT 1450 達標～感謝經典美語及謝忠理老師！
背景
國中畢業以後，與父母討論後決定到美國就讀高中。雖然國中會考英文成績A++，但托福成績只考了76分，我知道這樣的英文程度要到美國讀書是不夠的，但因為時間的關係，我依然如期踏上美國高中留學之路。到了美國讀書之後，每每為了交作業都花費相當多的精神及時間，因為有太多的生字及文法我並不是那麼充分的了解，所以我必須比其他同學更努力才行。
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英文背景：國中會考英文成績A++,托福76
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就讀學校：Maybeck High School, CA 12年級
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準備時間：2017暑假一個月以及2018三個月
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考試日期：2018/10
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考試地點：柏克萊高中，美國加州
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考試成績：R+W/650 M/800 T:1450
經典美語 謝忠理SAT講義
選擇經典美語
經過一年之後的暑假我回到台灣，我把英文學習的困境告知父母，父母決定要替我尋找補習班加強我的英文實力。原本出國前補托福時，我在桃園住家附近上了一間連鎖補習班，但是效果有限。而我媽媽自己就是英文老師，在桃園經營一家英文補習班 (國高中升學的)，所以她知道找對補習班，有好老師帶領，學習效果一定比自己摸索來得好。
媽媽記得她就讀大學時在台北很有名的英文名師－謝忠理老師，於是就在網路上尋找到經典美語補習班，父母也立刻帶我到補習班找謝忠理老師，老師經過一番了解，於是安排了暑假１個月的密集團體課程。
上課的心得
我在經典美語的 SAT 課程分為兩個階段。我先在 2017 年暑假上了團體班，然後在 2018 暑假跟老師一對一。
2017 年時我在升 11 年級的暑假，先上了經典美語密集的暑期 SAT 課程。這套課程每周上課 5 天，每天安排不同課程。上課方式是上午安排不同科目的分類講解與帶領做題目，下午則是當天教學內容的複習考試與檢討。
在閱讀方面，謝老師的教法與眾不同。我在美國念書時，外國老師的閱讀幾乎都沒在教，都是放任學生自己摸索。或許對於外國小孩這個是很正常的，因為他們從小被要求要靠自己。但是對於我們這些不是從小學英文，而且習慣要老師帶的學生，外師的教學方式就很沒有效率。
SAT 的閱讀文章很長，又有文學與歷史這兩類連美國人看都會卡住的文章，所以大部分的台灣同學都會有做不完的困擾。針對這個問題，謝老師教我們第一步要學會看文章的主旨句還有各段落的主題句，快速掌握文章的大致內容。這個道理其實不難懂，但是自己以前試過的經驗是跳著看文章心理不踏實，會害怕漏掉重要的內容，再來是有時候跳著看文章會連不起來，所以都不敢用。但是在這次 SAT 上謝老師的閱讀課的時候，他拿 SAT 和 ACT 的考試題目，從自然科學類、社會科學類、人文科學、文學到最難的歷史類文章，一類一類帶著我們用他＂閱讀快譯通＂的閱讀法，從寫作方法來教我們閱讀測驗的要怎麼讀文章，怎樣做題目。同時老師很強調閱讀文章的邏輯思維，因為考試的文章都有很強的邏輯性，因此利用文章提供的邏輯結構，就很容易掌握全文的方向。
老師上課一直跟我們說，閱讀測驗答對率要高，就一定要看得慢，看得少，這點聽起來很奇怪，但是真的是切中我的要害。我一向以來看文章都是用掃描的，然後憑著看到的內容用印象去寫閱讀測驗，結果常常就是漏東漏西，對了答案才知道又是一堆題目粗心錯掉。我也試過仔細看完文章再去做題，但是這樣一來時間常常就不夠，所以分數還是不能進步。謝老師的＂閱讀快譯通＂教我們對於考試考到的文章部分，一定要仔細看清楚，以免掉到答案陷阱裡。但是對於沒有考到的部分，只要知道大概就好了，不需要每個字慢慢看。他利用考試題目一篇一篇仔細說明，哪些地方需要仔細看，教我們要用邏輯來看文章，要我們動腦筋想道理，要學會定位的方法，不要笨笨的全文從頭仔細看到尾，也不要只有快速瀏覽。
說來神奇，老師說的要看得慢，看得少，還真的有道理。找到了閱讀跟解題訣竅，原本很傷腦筋的閱讀測驗就能在時間內全部做完。不過分數還是沒有很高，原因是因為單字能力不夠，還是有相當多的字不認識。老師說沒有關係，因為我那時候才剛上11年級，還有許多加強單字的時間。不過在上課中老師對於一些易混淆的單字從字源教我們要如何記憶，深入的分析讓我受益良多。
在文法方面，由於我媽媽自己就是英文補教老師，所以從小我就跟著她的學生一起學文法，所以 SAT 的文法對我來說，並不像閱讀那麼難。在團體班上課這段期間，謝老師先整理出 SAT 文法 40 課，從句型分析到各種詞類和標點符號，涵蓋所有考試題型。輪到上文法課的那一天，上午就是一課一課有條理講解文法規則，同時拿題目給我們練習驗證。下午則是利用分類全真題目，把早上教過的東西馬上複習考試，然後根據全班同學答題成績檢討講解。這種方式非常好，有什麼地方不懂的，馬上就可以找到，老師也能根據同學的分數知道那些地方還要再加強講解。在 40 課講完之後，就是完整的題目練習，當中用 ACT 的全真題來練習解題速度，同時用 SAT 全真試題來練習比較難的題目。
備考的過程
2017 年暑假課程結束後我回到美國，學校的功課讓我沒什麼時間持續準備 SAT，所以在 2018 年暑假我回台灣時，媽媽就跟謝忠理老師安排，幫我持續用遠距方式來一對一上課。這段期間平均就是一個禮拜兩次，老師排定好模擬考題，我自己找時間先做，然後把有問題的地方在上課時提出來，老師幫我解說。有了前一年的團體班所建立的觀念，這段時間就是不斷的做題、找弱點、再加強。這種方式從暑假一直維持到我回美國考試前，對於我這種念書有惰性的學生，這個方式實在太棒了。想到要跟老師遠距，就逼得我一直要做題，想偷懶都不行。事後從分數來看，這樣的方式不只大大提升了我的英文能力，也讓我有了還滿好看的分數。
總結這段時間的收穫
在今年 8 月份托福考試，我考了 100 分，並且在 10 月份 SAT 考試獲得了 1450 (PR99) 的高分，這都要感謝經典美語謝老師和徐老師的教導，若有朋友或同學要加強自己的英文實力，同時要考出好分數，我一定推薦他們到經典美語上課，保證英文成績一定能突飛猛進。最後要謝謝我爸爸媽媽，幫我加油打氣。特別謝謝媽媽在上課期間，每天一早開車從桃園送我來台北，沒有你們的支持，就不會有現在的我。
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